刘楼现鸡新闻>综合>湖州这个马克思主义讲习所5年了 入耳入脑入心有成效

湖州这个马克思主义讲习所5年了 入耳入脑入心有成效

 

从运用“网络+教学”模式出发,加快构建线下与网上、课内与课外相结合的混合教学模式改革;聘请“成长导师”,邀请各界名人参与青年马克思主义者的培养;实施“五加一”结对服务,把马克思主义理论传播到千家万户...湖州师范大学正在进行马克思主义大众化的探索。

这要归功于湖州市委宣传部和学校联合成立的马克思主义学院。

早在2014年9月18日,湖州市就开始了部委与学校的共建,并率先在全省建立了马克思主义工作室。五年来,马克思主义学院不断探索和创新,为新形势下马克思主义理论研究和宣传、大众教育、青年马克思主义者培养创造了新的阵地。

一项研究-

因地制宜,理论创新

最近,湖州师范大学马克思主义学院的几位思想政治课教师照常写研究日志。每次调查后,他们都一起讨论和记录调查的内容和经验。

2017年3月,该校10多名思想政治课教师组成了“两山”概念研究小组,并对余村的蹲坐现象展开了为期五年的调查。“真正的知识来自实践。思想政治课教师需要连接天线和接地。这个矮胖的村庄为我们的教学和研究开辟了新的思路。”马克思主义学院副院长李秀娟说。

近两年来,思想政治课教师在该领域设立了“研究室”,完成了“把握人与自然和谐共处的丰富内涵”、“绿水青山是金山银山”发展观的科学内涵等重要研究成果。

新形势下,如何推进马克思主义中国化、现代化和大众化,使马克思主义发出更加灿烂的真理之光?我们必须保持与时俱进的理论品质,深刻理解马克思主义的当代意义和现实意义。马克思主义学院把学习和阐释中国特色社会主义和在湖州生动实践中国梦作为一项重要任务,以“两山”概念研究为方向,推动马克思主义理论学科的特色发展。

迄今为止,马克思主义研究所已在权威出版社出版8部学术专著,在权威期刊发表4篇论文,在一流期刊发表10篇论文,在核心期刊发表27篇论文,在《光明日报》发表8篇理论文章等。已成功申请4个国家社会科学基金项目、14个省部级项目和31个市级项目。此外,15项研究成果获得市级以上奖项,3项研究报告获得市级领导批示。

同时,习近平新时期中国特色社会主义思想学会成立,参与编写初中《道德与法律》教材、教师教学参考书、普通高等教育《十三五》教材、《大学生生态文明建设教程》,研究理论普及。

思想政治课-

“网络加教学”让课堂“活”

云平台类,限时互动回答,发送评论弹幕...这是湖州师范学院“批判性思维”课的一个场景。教师陈伟杰将“网络附加”引入思想政治课,以“复兴”思想政治课。班上学生的“升学率”和“互动率”都有了显著提高。

由于大多数思想政治课既深奥又无聊,许多学生不“感冒”,对学习也不感兴趣。那么,思想政治课如何吸引注意力并进入头脑呢?湖州师范学院创新课堂教学模式,利用《尔雅课程》、《雨课》等现代教育技术平台,加快线上线下、课内课外相结合的混合教学模式改革,建设优秀的在线开放课程。

推进“网络+教学”模式改革,信心来自优秀团队:马克思主义学院现有讲师31名,其中教授9名,副教授11名,博士生讲师16名。

一流的老师带来了一流的课程。熊晓红教授领导的《马克思主义基本原理概论》先后被评为国家精品课程和国家优秀资源共享课程,成为全省高校该课程的唯一候选人。《思想道德修养与法律基础》和《中国近现代史纲要》被评为省级精品课程。

在此基础上,加强思想政治课实践教学,与安吉峪村、长兴新四军纪念馆合作建立实践基地,组织车间骨干教师和部分学生赴安吉峪村、陆家村、高家塘村进行实地调研和教学,近千人参加。

一个项目-

培养优秀的社会主义接班人

"中国梦,伟大的梦,我们都想成为新时代的梦想家."在浙江省“改革的先锋走进校园”专题活动报告中,“绿水青山是金山银山”理念的践行者、安吉县禹村前党支部书记鲍新民,与湖州师范学院1000多名师生就绿色生态发展之路进行了交谈。

教师和学生从这两个小时的专题报告中受益匪浅。“从进入禹村到了解禹村的发展历史,我们更好地理解了‘绿水青山是金山银山’的概念。作为新时期的大学生,我们应该努力成为绿色文明的回应者和实践者,不断探索绿色发展的道路。”大学生葛新虎说。

湖州马克思主义学院把培养青年大学生马克思主义者作为重点工程,努力培养具有坚定政治信念、高尚道德情操、广博知识视野和健全人格的新世纪优秀人才,使他们成为具有强烈社会责任感和使命感的社会主义核心价值观的全面发展实践者。

在加强课程教育的同时,学院还聘请了“成长导师”并开设了“辅导课”。迄今为止,已经雇用了10多名“成长导师”。其中有全国人大代表、各界劳动模范和先进人物。他们被邀请从前线讲故事,并与大学生谈论他们的成长。

深化“阅读、学习和理解”活动。结合马克思诞辰200周年、《共产党宣言》170周年、改革开放40周年等重要纪念活动,先后开展经典阅读、学术沙龙、教师辅导、教学观察、情感交流等10项活动。

一群优秀的年轻大学生成长迅速。截至目前,大学生已成功申请7个国家和省级课题,发表17篇学术论文。特别是,受训者因其社会实践和志愿服务获得了许多奖项。先后入选“全国助残志愿者阳光基地”和“第二批全国雷锋学习示范点”,荣获“2015年浙江最美青年领袖”和“浙江省志愿者先锋队”称号。

服务-

让创新理论“飞入寻常百姓家”

“雷锋精神,人人都能学;给予爱可以做任何事。我们将帮助和促进一个更美好的社会……”在长兴县龙山街竹山村的文化礼堂,湖州师范学院的赵磊老师和他的学生们正在给村里的孩子们上一堂“学习成为一个强国”的课。

赵雷老师有另一个身份。她是湖州马克思主义研究所的成员。今年,湖州马克思主义学院与15个农村文化馆配对。以“5+1”服务项目为载体,开展辐射社会、服务基层的创新活动,为红色知识的农村会堂注入“红色力量”。

通过锻炼学习,通过学习提高,宣传团队成员在服务活动中取得进步。“理论研究通常很无聊,很难引起公众的兴趣。起初,我们在学习活动中也遇到了这样的问题。”研究所成员吴锐表示,为了提高公众的参与率和兴趣,不断调整学习活动计划,通过观看视频和通过亲身体验讲故事,充分调动儿童对红色文化的感知,让他们能够理解和体验快乐学习中的伟大真理。

为了推动马克思主义大众化,有必要把马克思主义理论传播到千家万户。具有一定理论水平和实践经验的高校师生无疑成为最理想的“先锋”。仅在2018年,该讲习班就组织主要教师在基层开展理论讲座,由教师举办了10多次讲座,听众近1 500人。利用暑期社会实践,我们成立了大学生红色宣传小组、“两山”实践小组和“反邪教”实践小组等暑期社会实践小组,在社区和农村基层开展深入研究和宣传。

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作者:匿名

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